Evaluationen aktuell
Expert_innen-Evaluation
Im Juni bis Anfang Juli 2011 fand die Befragung von schulischen Expertinnen und Experten statt. Gegenstand war das neue Unterrichtsheft "Gemeinsam(es) Lernen mit Gefühl. Eine Ressource zur Förderung von sozial-emotionalen Kompetenzen in der Primarstufe". Mit den Ergebnissen der Evaluation erhielt MindMatters einen wesentlichen Input bezüglich der Quantität und Qualität des Materials. Der Fragebogen diente der detaillierten Erfassung der Expert_innen-Meinung über das MindMatters Primarstufenmaterial und dessen Potential zur Förderung von sozial-emotionalem Lernen in der Primarstufe. Die Ergebnisse dieser Untersuchung tragen nun wesentlich dazu bei, das MindMatters Material auf die Bedürfnisse von Grundschulen und Förderschulen anzupassen.
Die Befragten erhielten zunächst die Unterrichtsmaterialien in einer Erprobungsversion zur Ansicht postahl zugesandt. Einige Tage später kontaktierten wir die Exertinnen und Experten per Email und sandten Ihnen den Online-Fragebogen zu. Der Fragebogen bezog sich sowohl auf die Materialien in der zugesandten Printversion als auch auf die Materialien in den Werkzeugkästen.
Die Auswertung der Daten dieser Untersuchung erfolgte durch die wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen des Programmteams, unter Mitarbeit der studentischen Hilfkräfte von MindMatters an der Leuphana Universität Lüneburg.
Die Auswertung der Expert_innen-Evaluation zum Unterrichtsheft konnte nun erfolgreich abgeschlossen werden. Einen kurzen Ergebnisbericht stellen wir Ihnen hier zur Verfügung.
Schulevaluation in der Primarstufe
MindMatters konnte drei Schulen in NRW dafür gewinnen, sich zwei Jahre lang begleiten zu lassen, während sie die neuen Unterrichtsmaterialien für die Primarstufe einsetzen. Die Befragung gliedert sich in Ergebnis- und Prozessevaluation (IST- und Verlaufsbefragung, siehe grafische Übersicht).
In der Evaluation soll geprüft werden,
(1) ob die mit diesem Unterrichtsheft beabsichtigten Ziele der Unterrichtsentwicklung auch praktisch erreicht werden (Wirksamkeitsprüfung),
(2) wie Lehrkräfte die Übungen im Unterricht (und päd. Mitarbeiter_innen im offenen Ganztag) nutzen (Praxisprüfung) und
(3) wie die Materialien von ihnen und ihren Schüler_innen wahrgenommen werden (Zufriedenheitsprüfung).
Zudem wird der Prozess der Schulentwicklung mit MindMatters im Primarbereich erprobt und wissenschaftlich durch die Wirksamkeitsprüfung begleitet.
Die Evaluation wird von Dipl. Soz.päd. Franziska Heinold im Rahmen ihres Promotionsvorhabens durchgeführt, unter Mitarbeit der studentischen Hilfkräfte des Programmzentrums.
Eine grafische Übersicht zum zeitlichen sowie strukturellen Verlauf der Befragung finden Sie hier.